Jane Helandi
Koolitaja teekond
Aastal 2024 töötasin välja digipädevuse õpiprogrammi „30 päeva tulevikuoskusi“, mille eesmärk on toetada täiskasvanud õppijate digioskuste arengut. Programmi loomisel kasutasin nii rahvusvahelisi inspiratsiooniallikaid kui ka oma praktilist kogemust digivaldkonnas.
Lisaks koolitustööle panustan kogukonda mentorina RAEK mentorklubis, kus toetan alustavaid ettevõtjaid ja spetsialiste nende professionaalses arengus.
Tagantjärele vaadates ei oleks ma kümme aastat tagasi uskunud, et minust saab koolitaja. Täna aga tean, et õpetamine ja teadmiste jagamine on kujunenud minu töö ja kutsumuse oluliseks osaks. Täiskasvanute õppimine on minu jaoks oluline, sest see aitab inimestel kohaneda kiiresti muutuva töömaailmaga ning arendada oskusi, mis toetavad nende professionaalset ja isiklikku arengut.
Mina olen Jane Helandi – digipädevuse, tehisintellekti ja digiturunduse koolitaja. Minu koolituste fookuses on veebilehtede haldamine, sotsiaalmeedia, pilvetehnoloogiate ning tehisintellekti praktilised rakendused tööelus.
Alustasin ettevõtlusega 2016. aastal, kui hakkasin tegelema veebilehtede loomise ja digiturundusega. Igapäevane töö klientidega tähendas pidevat selgitamist ja õpetamist, kuidas veebilehti hallata, kuidas kasutada digitaalseid tööriistu ja kuidas turunduses paremaid tulemusi saavutada. Just sealt tekkis arusaam, et mulle meeldib õpetada anda ning aidata inimestel uusi oskusi omandada.
Alustasin täiskasvanute koolitajana 2018. aastal. Minu esimene avalik koolitus toimus koostöös Areng.ee-ga ning käsitles projektijuhtimise teemat.
2019. aastal hakkasin õpetama Majandus- ja Teeninduskolledž AVARAs (end. Tallinna Majanduskool). Õpetamise käigus avastasin kiiresti, et koolitamine ei ole ainult teadmiste edasiandmine, vaid ka õppijate toetamine nende professionaalsel arenguteel. See kogemus kinnitas mulle, et koolitamine on midagi enamat kui töö – see on valdkond, kus saan oma kogemusi ja teadmisi teistega jagada.
Minu koolituste keskmes on praktilised oskused ja tööeluga seotud probleemide lahendamine. Täiskasvanud õppijad tulevad koolitustele sageli väga konkreetsete eesmärkidega ning minu eesmärk on aidata neil omandada oskusi, mida nad saavad kohe oma töös kasutada.
Viimastel aastatel on minu huvi liikunud üha enam digipädevuse ja uute tehnoloogiate õpetamise suunas. Eriti on mind inspireerinud tehisintellekti areng ning selle võimalused tööprotsesside lihtsustamisel. Olen loonud mitmeid koolitusi ja õpiprogramme, mis aitavad õppijatel mõista ja kasutada uusi digitaalseid tööriistu.
Pilguheit läbi visuaalse meedia minu koolitustesse ja esinemistesse
Teemad, milles koolitan
- AI võimalused ja ohud
- Digirakendused turundajale
- Sotsiaalmeedia alused
- Sotsiaalmeedia kampaaniate juhtimine
- Veebilehtede haldamine
- Canva koolitus – algajatele ja edasijõudnutele
- Turunduse alused
- AI-tööriistad raamatupidajatele, sekretäridele ja õigusassistentidele
- Organisatsiooni visuaalne identiteet
- 30-päeva tulevikuoskuste õpiprogramm
Minu õpetamisfilosoofia
Õppimine on minu elustiil, nagu olen öelnud juba 2019. aastal oma kohalikus maakonna ajalehes. See on olnud minu identiteedi lahutamatu osa. Pidev areng ja uute teadmiste omandamine aitavad mul edasi liikuda nii isiklikus kui ka professionaalses elus. Samas usun, et ükski raamat, koolitus ega teine inimene ei saa sind täielikult muuta. Tõeline muutus algab seestpoolt, sa pead ise olema valmis endaga töötama, et liikuda soovitud suunas ja luua oma parim versioon enda edust. Koolitaja saab anda tööriistad, kuid reaalsed sammud tuleb ise teha. Minu jaoks tähendab õppimine mitte ainult teadmiste omandamist, vaid ka refleksiooni, rakendamist ja enesetäiendamist ja vigadest õppimist. Minu sisemine motivatsioon on olla koolitaja – aidata inimestel tuua oma ellu muutus, inspireerida ja pakkuda vahendeid, mis toetavad iga üksikindiviidi kasvu.
Õppimine on teekond, mitte sihtkoht. See teekond on kujundanud minu identiteeti – nii juhendaja, koolitaja kui ka elukestva õppijana.
Minu ettevõtluse ajajoon
